Toutes les informations sur la vie culturelle au Lycée Arago, Reims. Théâtre, cinéma, sorties, activités culturelles, créations...
Objectifs : 1/ Former à la lecture de l’image, conformément aux Instructions Officielles du programme de Lettres. D’autant que le cinéma s’inspire souvent de la littérature…
2/ Sensibiliser les élèves à un cinéma non-standardisé, de plus en plus menacé par une publicité massive et une distribution frileuse, qui écarte du circuit grand public les films les plus personnels, les plus originaux.
3/ Voir des films récents ou plus anciens au cinéma et en version originale sous-titrée pour les films étrangers, deux conditions nécessaires pour apprécier pleinement le travail du metteur en scène et de son équipe.
4/ et donc impulser une culture cinématographique personnelle !
Organisation : à l’initiative de l’Office Régional Culturel de Champagne-Ardenne (O.R.C.C.A.), dans le cadre d’un dispositif national d’éducation à l’image piloté par le Ministère de l’Éducation Nationale et parrainé par le Centre National de la Cinématographie (C.N.C.)
Modalités
Un film par trimestre est proposé, selon un calendrier précis déterminé par la circulation des copies dans la région et par les plages de programmation offertes par les exploitants. À Reims, c’est le cinéma Opéra, 3 rue Théodore Dubois, qui est partenaire de l’opération.
L’horaire des séances est déterminé avec l’exploitant. Il peut ne pas coïncider avec les heures de Français de la classe (d’autant que deux classes participent). Trouver le « bon » créneau est parfois impossible !
Participation financière : nulle à nouveau. La Région finance l’ensemble grâce aux subventions accordées aux sorties culturelles.
Déplacements : ils s’effectuent individuellement. Chaque participant devra donc être couvert par une police d’assurance appropriée. Les séances elles-mêmes sont encadrées.
Présence : une fois l’opération enclenchée, elle est obligatoire. Si l’horaire des séances empiète sur d’autres heures de cours, les collègues concernés seront prévenus par mes soins. Je leur signalerai l’heure de départ du lycée, ainsi que l’heure normale de retour en utilisant le bus.
Accompagnement pédagogique : avant le film (présentation, axes d’approche) et après (discussion et analyses, notamment à partir du document de quatre pages fourni à tous pour chacun des trois films.). En raison de l’importance du programme de Français et des impératifs liés à la préparation des Épreuves anticipées du Baccalauréat, cet accompagnement n’excèdera pas une heure avant et une heure après chaque film.
PROGRAMME
Premier trimestre Valse avec Bachir (2005) de Ari Folman France – Israël / 1h 30
Séance : entre le mercredi 10 novembre et le mardi 30 novembre
Deuxième trimestre To be or not to be (1942) de Ernst Lubitsch États-Unis / 1h 39
Séance : entre le mercredi 19 janvier et le mardi 8 février
Troisième trimestre La Mouche (1986) de David Cronenberg États-Unis / 1h 35
Le film est une adaptation très personnelle d’une nouvelle que vous pouvez lire (réunie avec une autre nouvelle du même auteur) : La Mouche / Temps mort de Georges Langelaan
(GF Flammarion / Étonnants classiques n°330, 3,5€)
Séance : entre le mercredi 23 mars et le mardi 12 avril
« Le cinéma, c'est
l'écriture moderne dont l'encre est la
lumière. »
Jean Cocteau
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